Las nuevas teorías psicológicas demuestran que las emociones son parte importante del ser humano, del bienestar y el estar saludable emocionalmente es elemental tanto para las y los docentes como para las y los estudiantes, ya que -como dice Amanda Céspedes (2008)- si bien a veces las emociones son expresiones de momentos alterados, también pueden ser el reflejo de momentos muy saludables

Las niñas y los niños son seres emocionales desde que nacen y somos las y los adultos quienes debemos encargarnos de encausar sus emociones, porque para vivir bien es fundamental gestionar bien las emociones, de lo contrario nos enfermamos. Para ello es necesario que las profesoras y los profesores se sientan cómodos con las emociones propias, pues así las niñas y los niños irán adquiriendo gradual y paulatinamente una adecuada educación emocional.

¿Cómo pretender dejar las emociones fuera del aula, cuando estas son necesarias, vitales, inevitables, imprescindibles y constituyen la esencia de nuestro ser?